截止12月9日，动医学院历时1月有余的支教“微网课”录制完成，11个微课程已送到了学院连续5年寒暑期支教的资阳市雁江区老鹰乡的留守孩童面前，在冬日里为留守孩童带去了一份暖意浓浓的关怀。

此次微网课的录制，自11月7日正式启动，主要为满足乡村孩童的成长需求和补短寒暑期定期开展支教实践在时空上的缺陷。经过摸底当地需求并结合以往经验，此次微课程主要内容是三至五年级的语文、数学、英语以及趣味科普课。参与微课制作的则是来自2019级11个班支部的66名大一新生。每个视频的制作，都有几位曾经参与过支教活动的老志愿者做专职“体验师”，并把对课程每个细节意见和建议反馈给授课者，并帮助其站在留守孩童的视角，特别针对趣味性、接受性、价值引领性等进一步打磨完善，同时对提高音质画质等共同做出精化。

课程中有通过情景剧方式展现的国学经典；也有结合身边实例引发小学生主动探寻的趣味数学故事；还有改编版“小猪佩奇”的英语互动课等。每集视频控制在15-20分钟，以求在学生注意力最为集中的时段内，通过视频体验，激发兴趣，让孩子不知觉中喜欢学习、主动学习。最终经过1个多月动医志愿者们4次大调和无数次微调，甚至重新创作，11个、累积200余分钟课程视频制作完成。

“我觉得这是一次非常奇妙的经历，在师兄师姐们的帮助引领下，我可以站在讲台上为更懵懂可爱的小朋友传递知识，这对我这样一个同样懵懂的大学生来说，有种说不出的满足和责任，这也让我每一次的录制和修改打磨的时候都全力以赴。”动医201904班的坤坤老师这样说道。

“真的非常感谢四川农业大学的志愿者对老鹰小学的关注与帮助，视频课程将被我们用于日常课程的辅助学习资料，我们代表老鹰小学全体同学向各位大学生志愿者表示谢意！”老鹰小学老师收到视频后对自己的大学生“同行”表达了诚挚的谢意。

“我很喜欢看哥哥姐姐们的视频！我觉得很有趣！边听故事边学习，让我觉得课程有趣了起来！”五年级的李同学表达这自己的收获和喜悦。

据悉，作为活动的策划者，动医青协和团委实践部，还将依托学院的“支教者联盟”，针对更多年级和不同支教地留守孩童实际需求，录制更丰富的精致“微课”。同时，还将通过云端连线和视频听课同步进行的方式，在平时直接互动乡村孩童，将支教融入到他们生活日常中，延伸支教课程的开设边界，深度实践“云支教”，助力留守孩童快乐健康成长。