全院师生：

为进一步健全我院大学生创新项目发掘、储备、培育及动态跟踪机制，实时掌握项目实施进展，助力学生创意构思与科研成果迭代升级，推动创新项目从萌芽构思走向成熟落地，搭建长效化的大学生创新项目储备培育平台，赋能学生创新实践能力提升，结合四川农业大学校团委《关于开展首届学生发展支持项目申报的通知》的相关要求，现将我院项目申报相关事宜通知如下：

一、立项目标

学生发展支持立项旨在精准对接需求、多元协同支持、促进共同成长，通过整合院系资源、发挥教师专长、激发学生活力。2026年计划立项25项，其中5个特色鲜明、示范引领的校级重点项目，每个项目资助5000元：10个聚焦专项、精准赋能的教师特色项目，每个项目3000元；10个贴近青年、形式灵活的学生自主项目，每个项目1000元。特别优秀项目给予2000元后补资助。优先支持AI赋能类创新项目，强化技术赋能，全方位助力学生成长成才。

二、立项原则

(一)需求导向原则：项目应突出学生核心竞争力培养，聚焦学生学业发展需求和成长过程中的共性难题、痛点及实际诉求。

(二)特色适配原则：项目需与牵头主体的资源禀赋、优势特色相适配，立足专业特色构建体系化支持模式，充分发挥教师专业优势与育人经验，结合同辈认知特点与自身特长。

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(三)协同联动原则：鼓励跨学院、跨团队、跨班级联合组队，聚合院系资源、教师专长与学生活力。鼓励学科交叉，推动优势互补，注重校企联动，产教融汇，形成多元协同的育人合力。

(四)创新引领原则：鼓励运用AI技术开展学情诊断、精准辅导、生涯规划、朋辈互助等创新实践，提升项目前瞻性、精准度与可持续性。

三、项目类别

(一)重点项目

1.牵头主体：学院以集体名义申报，鼓励跨学院联合申报。

2.核心要求：立足学院专业特色，聚焦学生发展共性需求，形成体系化、常态化的支持模式。每个项目需明确年度核心目标，每学期开展不少于4次学生发展支持活动，覆盖学生人数不低于500人，具有可复制、可推广的示范价值。

3.申报建议：学院充分发挥自身特色，围绕一个主题，整合资源展开立项。如：

(1)人工智能赋能学生发展精品项目。推动人工智能与专业学习、思政教育工作深度融合，围绕内容供给、团队建设、精准教学等领域，创新打造“AI+”智慧系统、典型应用和协同平台，开发高校教育大模型、核心语料库，提升学生学业、综合素质能力。

(2)思想引领精品项目。运用主题宣讲活动、红色教育研学等各种载体，扎实开展习近平总书记分领域思想宣传普及，推进理论宣讲和党课、团课、班会有效协同、互相促进，探索师生理论武装常态化、分众化机制。

(3)实践育人精品项目。基于学科特色孵化具有品牌标识、传承接力的乡村振兴、红色实践、文化宣传等活动，充分挖掘和运用爱国主义教育、国防教育基地和军史场馆、文博场馆、基层一线等育人场景，全方位构建师生同学同研同讲同行实践育人新范式。

(4)科创育人精品项目。依托学科特色与导师团队搭建科创培育平台，常态化开展科创知识培训、科研项目孵化、学科竞赛备赛指导，引导学生参与科研创新实践，提升学生科创素养与创新能力。

(5)文化育人精品项目。深挖中华优秀传统文化、校园特色文化与专业文化，开展文化讲座、文化展演、非遗体验、校园文化节、经典诵读等活动，系统推进文化遗产、红色资源转化为育人场景，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。

(6)特色精品项目。各学院结合自身特色，围绕学生学业发展、就业支持、心理健康等方面自主确定的其他重大项目。

(二)学生项目

1.牵头主体：在读本科生、研究生可以个人或团队形式申报，鼓励获得国家奖学金、国家励志奖学金、社会捐资助学奖学金及获评优秀学生标兵、优秀学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干部等荣誉的学生牵头开展。

2.核心要求：立足同辈视角，聚焦学生学习生活中的实际需求，项目形式轻便、灵活、易参与。每个项目需明确具体服务内容，朋辈辅导类项目一学年不少于8次，打卡类项目持续时间每次不少于21天，分享类项目不少于6场，确保项目落地见效。

3.申报建议：学生结合自身成长经历、个人兴趣特长成立特色项目。如：

(1)思政引领类。以铸魂育人为核心，紧扣思想成长需求，围绕理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观培育、

红色文化传承、时代精神弘扬等核心内容，在同学中开展红色宣讲、思政微课、主题研学、榜样学习、国情国策学习等活动，引导身边同学坚定理想信念、厚植家国情怀。

(2)社会实践类：立足青年服务社会使命，紧扣乡村振兴、社区治理、公益志愿服务、中华优秀传统文化传承、生态环保、政策宣讲等社会热点领域，整合校内外资源组建实践团队，深入基层开展调研走访、公益服务、文化下乡、国情观察等实践活动，引导学生走出校园认知社会、践行社会责任，将青春理想融入社会发展，锤炼实干担当精神。

(3)科技创新类。以自我精进、能力进阶为核心，结合专业课程学习、学科竞赛、科研入门、技能实践等成长需求，搭建自主研学、技能集训、学科竞赛备赛、专业素养提升等学习载体，全面提升自主学习能力与专业综合素养。

(4)班团建设类：学风建设与组织生活协同推进，围绕学习氛围、自律养成、集体凝聚力，开展早读晚修、互助打卡、学业研讨、榜样宣讲。依托团学组织，创新主题团日、支部共建，涵养优良班风学风，筑牢育人阵地。发挥同辈共情，聚焦适应、人际、就业焦虑，搭建陪伴帮扶平台，助健康融入校园。

(5)能力拓展类：聚焦大学生综合素养全方位培育，围绕语言表达、组织协调、公文写作、团队协作、逻辑思维、新媒体

运营等通用能力提升，开展演讲辩论、文体展演、办公技能实训、团队素质拓展、策划执行实训等活动，打破单一课堂学习局限，锤炼综合处事能力与创新应变能力，适配成长成才与未来就业发展需求。

（6）成长护航类。聚焦青年学子成长成才，多元赋能，引导青年树立正确价值观，助力学生全面成长的其他项目。

(二)教师项目

1.牵头主体：学院教师可个人或组队申报，鼓励以课程组、教研室、工作室为单位联合申报。

2.核心要求：发挥教师专业优势与育人经验，针对学生学业具体发展痛点提供精准支持。项目形式可灵活多样，每个项目需明确服务对象与预期成效，每学期开展不少于3次学业发展支持活动，覆盖学生人数不低于200人。

3.申报建议：教师充分发挥专业特长，依托学科背景等进行项目立项。如：

(1)青年发展类。加强青年特点研究，精准把握青年成长规律与时代特征，聚焦青年发展需求，整合校内外资源，深化思想引领、就业创业、社会实践、志愿服务、身心健康等领域，搭建多元化发展平台，推动青年将个人成长融入国家发展，培养责任担当与综合能力，助力青年全面发展。

(2)教育教学类。突出育人导向，围绕解决当前专业教育教学过程中实际问题和面临的未来挑战，创造性提出科学的思路、方法和措施，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著。

(3)教学改革类。结合特定学科、特定知识点、课程思政等创新人才培养模式，推进教师教材教法改革，反映新时代推进高等教育高质量发展、全面提高专业人才培养能力，建设高质量

本科教育、深化本科教育教学改革。

(4)创新创业类。深化产学研融通与产教融合，聚焦现代农业、战略性新兴产业，整合校内外科技资源，开展科技创新、实践育人项目，搭建实习实训、创新创业平台，推动理论向实践转化，培养创新精神与协作能力。

(5)特色优势类。各申报人结合自身特色，围绕学生学业发展、第一课堂和第二课堂等方面自主确定的其他重大项目。

四、其他说明

(一)学校对立项项目给予专项经费支持，颁发荣誉证书。

(二)项目周期为一年，需严格按照申报计划推进；校团委联合教务处对项目开展情况进行定期检查与结项验收，对未达预期的进行动态调整。

(三)请填写《学生发展支持项目立项申报表》(见附件),并于2026年10月20日中午12：00前提交电子版材料至双创中心邮箱：2035928850@qq.com。纸质版材料请于2026年10月20日下午18：00前交至学院小白房。

附件1：2026年学生发展支持项目立项申报表

附件2：2026年学生发展支持项目汇总表

动物医学院创新创业服务中心

2026年9月27日