此次活动由学院学生会主办，权益维护部和动医202203班共同承办。为响应教育部的号召，帮助小班学生缓解课程压力，引导小班学生深入探索自己的内心世界，并以积极的心态面对生活中的挫折与挑战，动医202203班小班全体成员于5月16日在4A-403开展“‘医’心筑梦，不负未来”小班心理团辅活动。

本次心理团辅活动主要包括六个部分，分别是活动介绍、“破冰行动”、认识MBTI、游戏环节、活动总结以及最后的合影留念。活动伊始，主持人杨艺带领动医202203班的小班成员初步了解了开展本次心理团辅活动的目的与意义。在其后的“破冰行动”中，全班成员按照MBTI人格测试的结果分为五个小组，然后用5分钟的时间开展组内交流，小组成员们交流各自的MBTI并选出一位代表进行发言。发言人需陈述小组内E/I比例以及具体的MBTI类型。在全班成员对各个小组的MBTI类型有了各自的了解之后，小班成员们通过视频和PPT的学习进一步全面认识了MBTI。

接着，小班开展了成员们期待已久的游戏环节。本次游戏环节包括两个部分，分别是游戏1——emoji猜猜猜和游戏2——谁是卧底(MBTI版)。在游戏1开展的过程中，每个组依次对PPT上的emoji组合进行猜成语挑战，用时最短的小组获胜并获得相应的零食奖励。游戏1不仅考察了小组成员对emoji的理解、成语储备量、思维转化能力等，还考察了小组成员之间的合作能力。在经历了激烈紧张同时伴随着欢声笑语的游戏1之后，成员们开展了第二个小游戏。游戏2需要每个小组选出两位成员分别参与两轮游戏问答，参与成员需要在问答之后根据同组参与者的回答推测出除自己以外其余参与者的MBTI类型，最接近答案者获胜。在游戏过程中，参与者不仅可以借助游戏问答进一步深度剖析自我的内心，并且可以在倾听他人回答的过程中帮助小班成员加深对其他成员的认识，拉近人与人之间的距离。两轮游戏后，主持人对本次心理团辅活动进行了总结并组织小班成员合影留念。

在此次心理团辅活动中，小班成员们通过MBTI人格测试找到了和自己相似的群体，并获得了一种社交工具，明白了十六种人格并没有什么优劣好坏，每种人格都有各自的性格特征。同时该活动不仅加深了小班学子对自我的认识，还促进了小班学子之间的沟通交流，拉近了彼此的距离。