中国青年网绵阳8月21日电（通讯员 邓歆）8月1日，于绵阳市三台县为期一周的支教活动结束，来自四川农业大学的“阳光雨露”团队与相处密切的留守儿童依依惜别，队员们眼睛流露着难过以及一丝幸运，我心中的一些担忧就更加难以言状了。
支教最后一天，孩子们不舍分别有些难过。中国青年网通讯员 陈愉婷 提供
“星星哥哥可不可以多陪我几天啊！”“昨天我们可是说好都不哭的，哥哥还要等着看你的漫画呢！眼睛都哭花了怎么行呢？”“明年你一定要来看我，不然我的漫画就不卖给你了。”“傻瓜，等你爸爸回来陪你了。”“……”看着她的眼睛，我心里有些发紧，像极了一个做错事的孩子。
书信达情，团队建设显深情。
虽说“留守”二字对于支教队避无可避，但我们选择更加平和的方法去了解孩子是对他们的尊重。于是，我们集中孩子们进行了两次写信活动，希望借此了解孩子们的家庭状况以及感情诉求。随后，队员们细心浏览、分析，挑选部分特征突出的孩子谈心。其中：性格内向但情绪流露易于观察、性格开朗但隐藏情绪过深、情感丰富但输出载体少、心理负担大不愿交流，这四种表现的孩子在集体中比较突出。通过团队成员的思考，提及团队建设能满足个人心理需求，这种方式孩子们容易收获心理负担的倾诉点和积极进取的支撑点。特别是看到组长因队员被他人欺负而自己无能为力而难过，队员们来来回回的两边安慰，我内心触动颇深，团队成员的担当与融洽给了我深深的自豪感。
语意深情，父母归故欢心颜。
小嘉俊非常喜欢看书，早操前依旧不愿合上书本。中国青年网通讯员 陈愉婷 提供
“当爸爸妈妈不在家时，我就想一个劲的读书，书中的小故事会让我很开心。”“以后想要当作家吗？就会有很多人喜欢你的故事。”“不，我要先写故事给我孩子看，他看完再给其他人看。”孩子的内心是柔软的，他们通过幻想自己未来对孩子的爱来弥补自己缺少的爱。他们需要来自社会关爱，更需要父母亲人的陪伴。有孩子的信写道：爸爸，如果你可以每个周末陪我看一场足球赛，我可以过年不去动物园。父母陪伴能帮助孩子心理更平稳的发展，他们或许能展现出伟大的抱负，但他们却因曾经的无人引导而选择相信自己。个性偏执的孩子会漠视他人意见，给他的家庭甚至社会带来风险。
脱贫乡情，政策筑路创团圆。
支教队通过跟绵阳市三台县脱贫攻坚指挥部了解情况，得知目前脱贫工作主要依靠创业来带动就业，而回归的在外务工人员有见识、愿打拼是乡村创业的先锋力量。在国家大方针下，在外务工人员还乡创业是大有可为的，对于家庭的幸福特别是孩子的教育问题上定会有不差的效果。
作为四川农业大学的学生，深知农村问题的严峻与艰难，自己不能离开农村问题去谈大抱负。此次支教不但让我从孩子的口中得知了农村的发展状况，了解农村教育以及家庭的一系列状况，同时给我一些启迪，去探究谁会解决问题，寻找解决问题的中坚力量。这样的经历让我加深了对于“精准扶贫，实事求是”的理解，愿意去尝试去倡导在外务工人员回家陪伴孩子，回乡建设攻坚。