中国青年网三台县8月19日电（通讯员 冯宏宇）5月初开始为7月底的支教做准备，一切准备就绪离出发仅剩几天的时候被告知原地点支教活动取消。在队长的沟通处理下改到了绵阳市三台县，这个地方的孩子均为政府挑选出来的真正需要帮助的留守儿童。公交、地铁、大巴、走路，一路奔波来到了这个小城镇。湛蓝的天空趁着白云不注意呼出几口气把它吹的一块一块的中间连着丝，路旁不高的树上趴着知了在不停地说着热，一个不小心没站稳掉在了身上。一开始的不美丽，使得心中“支教”这个词开始发灰。
与他们的第一次见面是午休后，这里对孩子们是陌生的，被家长送过来睁着大大的眼睛不敢吱声。带孩子换好衣服安排好座位，中间试图与孩子交流但失败了；逐渐熟悉后孩子们之间的小矛盾，互相的不理解等等都使“支教”在我心里变得暗淡。
但接下来的几天里与孩子们的相处逐渐变得不一样了。每天早上5点半起来6点集合，6点半到达孩子们的宿舍，开始一天对孩子们生活及心理上的照顾，上课，陪伴，沟通，有时候会累的不想动，窝在一旁不再想别的事情。就在这样的时候一个孩子过来跟我玩拍手游戏，“恐龙打屁ACD，漂洋过海来到意大利……”孩子的清脆的声音配上有趣的拍手歌谣，他脸上做出的夸张表情和手舞足蹈的肢体动作，满身的疲惫都被他驱赶走了。我知道，他是在陪伴我，安慰我。“支教”因这个孩子而开始变得明亮起来。
手工课下课孩子拿着自己制作的照相机和我玩照相游戏，我们两个相互拍照，度过了一个十分快乐的课间。中国青年网通讯员 冯宏宇 摄
每个孩子都开始用他们自己的方式表达着对老师的喜爱。“老师你没有皮筋么？天气这么热，我帮您找个皮筋让您绑把头发来吧。”“老师您还没吃饭吧，这个碗筷给您。”“老师，给您喝水。”孩子们逐渐找我沟通，闹矛盾的孩子也主动和好。
与其说我与这些孩子的关系是帮助与被帮助的，不如说是一种相互照顾关心的关系。在我们照顾他们的同时，他们也在给我创造着生活中的小感动。支教就像是一次探险，在探险的过程中有怪物也有宝藏。我依旧记得和我交流过的每个孩子充满快乐的脸，记得当初他们小心翼翼的样子，也会永远将他们的善意存于心底带给他人。“支教”不会暗淡，探险不会结束，因为有你们这些可爱的孩子在。